Viser 1041–1050 av 2305 treff.
Sammendrag
Å være født blind eller sterkt synshemmet, innebærer store utfordringer for barnet når det gjelder samspillet med andre barn. Det blinde barnet har ikke mulighet til å delta i lek med andre barn uten tett ...Chromebook med skjermlesar
Hefte om korleis bruka Chromebook med skjermlesaren ChromeVox. Dette heftet er skrive for å visa korleis ein person som bruka skjermlesar og leselist kan bruka Chromebook med skjermlesaren ChromeVox. Det ...Lek og livsutfoldelse
...motivasjon til å utforske omgivelsene. Lek danner en god arena for læring på mange områder. Lek handler om å ha det moro sammen, utforske, synge, danse og bevege seg, lukte, smake og dele gode opplevelser.Overganger mellom aktiviteter
...som skal avsluttes, og går over i en aktivitet som skal startes opp. Overganger Overgangene handler om å «lande» eller avslutte en aktivitet og komme i gang med en annen aktivitet. Disse situasjonene kan ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...er helt nødvendig for hen sin språklige, sosiale og faglige utvikling. Udir.no har også informasjon om ASK.Bruk av multimodale lesemedier, en studie av 11 elever som er sterkt svaksynte, på grunnskolens mellom- og ungdomstrinn i Norge
...synspedagogisk kompetanse er avgjørende for at sterkt svaksynte elever kan utvikle leseferdigheter. Nye begreper utledes og kriterier for anbefalinger av lesemedier foreslås. Det skisseres tiltak for utvikling ...Årsaksforklaringer
Fellestrekket er at elevene presterer lavt i matematikkfaget. Matematikkvansker bør derfor forstås som et paraplybegrep som rommer mange ulike utfordringer og diagnoser. Matematikkvanskene kan ha svært ulike årsaker ...Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers
...de har. Lærernes kompetanse om tilrettelegging er viktig Denne artikkelen bygger på intervjuer med døve studenter i høyer utdanning. Studien viser at foreleseres kunnskap om visuelt orientert undervisning ...Kompetansemål
Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon Kompetansemål i samfunnsfag etter 4. årstrinn Skape og illustrere fortellinger om mennesker ...Affektiv inntoning
Affektiv inntoning er en form for ikke-språklig empatisk kommunikasjon. Begrepet brukes for å beskrive hvordan voksne toner seg inn på barnets følelsesmessige tilstand og på denne måten deler selve følelsene ...